赴北京培训学习体会

                 海南省澄迈县青少年活动中心   黄秀花
    2013年10月我有幸参加海南省教育厅基础教育处组织的全省各市县校外青少年活动中心教师到北京的培训学习，我非常珍惜这次学习的机会。通过一周北京专家的授课和到北京市各少年宫的观摩学习，我体会深刻，受益匪浅。

一、对校外教育发展的进一步认识

我们在北京宣武青少年科技馆听了武迎选老师给我们讲了《建立校外规章体系，保障校外教育发展》的报告，他首先给我们介绍了北京市校外教育最基本的情况，接着仔细地讲解了我国校外教育机构工作规程及实施细节，让我们进一步认识了我国的校外教育的法规是如何建全、如何正确实施和校外管理（建立联席会议、校外教研室、校外协会）。做为一名校外教育工作者应加强自身的理论学习和不断提高教育活动能力。同时向社会宣传校外教育的理念，让广大的家长理解支持我们的校外教育活动，让孩子们对我们中心的活动感兴趣，喜欢到青少年活动中心参与活动。

     二、对校外教育职业的认识。

     校外教育，简而言之就是在学校课程之外对学生进行的多样化的教育（包括个性化的教育）。狭义的是指由校外教育机构和社会团体组织的，利用学生的课余时间有目的有计划有组织的通过活动对学生实施的教育，对学生的成长和个性发展有独特的作用。正如巴文丽老师给我们讲述的“职业认识、职责认识”中说到的校外教育工作必须在脚踏实地做好一个活动，要不断提高自我的业务水平。要建立个人成长档案，从而激励自己。要做好校外活动，必须有家庭、学校、社会的支持，所以我们要去做好沟通和联系工作，要有组织、有目的、有计划、有意识地做好校外教育宣传工作，让家庭、学校、社会真正了解校外教育活动的意义。我作为校外教育的兼职教师，要成为一名“学生喜欢、家长满意、同事信服、领导信任的、社会尊重的校外教师”是我的工作目标。通过巴文丽老师的讲座授课，我对校外教育活动的教学得到了新的认识。其中她讲到作为校外教师应要履行教学八个步奏 ：1、编写辅导纲目。2、自编或选编教材。3、制定教学计划和工作计划。4、精心备好每一次辅导课。5、倾情上好每一次辅导课。6、每次课后要有反思与沟通。7、每学期至少组织一次学生的实践活动，8、组织一次汇报会。这几种教学步奏是值得我们借鉴和学习的。

    三、开阔视野增长见识

常言道：百闻不如一见。在七天的培训活动中，我们不仅听了专家的报告，而且还参观了北京市西城区青少年美术馆、北京市少年宫，同时在何静馆长、田冬梅等几位美术老师的介绍中，了解他们的办学特色和打造品牌活动等等。还参观了各室的活动情况，觉得每个都是精品，这些老师不仅才华横溢，而且辅导的学生作品也很精美，班级也是小班化的（每个班最多就25人），他们没有展厅，但是他们因地制宜的利用各层楼的走廊墙壁进行装饰来展示学员作品，其中有一位学员（王天歌）的作品就单独在一个“艺海拾贝”的展区。该学员自从4岁就开始在该美术馆学习，现已14岁了还一直参加该美术馆活动学习。学生们精美的作品让我感受到在这里的师生们具有浓厚的文化艺术底蕴、老师们的辛勤付出以及学生们对校外活动的热爱。

     总之，在这次学习培训中，我的视野得到开阔，教学理念得到进一步的提升，在以后的工作中，我将借鉴优秀的教学经验，做好自己的校外教育教学活动工作。